[筆記] 師大鈴鐺服務社-PowerTalk說話術

<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-CWr3KNF_knY/U4MV2b7sOeI/AAAAAAAAycA/SMqRrffIB6s/s1600/30721.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-CWr3KNF_knY/U4MV2b7sOeI/AAAAAAAAycA/SMqRrffIB6s/s1600/30721.png" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> 說進人心裡，</div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> 停在關鍵處。</div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <a name='more'></a><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-gxAmgxG-wak/U4MUt_QO8zI/AAAAAAAAybk/mgj9r6R9f3k/s1600/%25E8%259E%25A2%25E5%25B9%2595%25E5%25BF%25AB%25E7%2585%25A7+2014-05-26+%25E4%25B8%258B%25E5%258D%25886.13.19.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="328" src="http://3.bp.blogspot.com/-gxAmgxG-wak/U4MUt_QO8zI/AAAAAAAAybk/mgj9r6R9f3k/s1600/%25E8%259E%25A2%25E5%25B9%2595%25E5%25BF%25AB%25E7%2585%25A7+2014-05-26+%25E4%25B8%258B%25E5%258D%25886.13.19.png" width="640" /></a></div> <br /> <br /> 其實在踏進教室後我蠻期待的，感覺上大個的課應該很有收獲，但當講義發下來時，我覺得又陷入之前的迴圈，老師總是期待上完課的學生會有不一樣的收獲，但當你用一樣的方式限制學習後，其實很難不一樣。<br /> <br /> 在一連串活動+說明我們比較瞭解講師想要表達的，利用實際練習讓我們知道優缺點，先來談談自我介紹好了。為什麼我連及格都沒給？講解名字寫法先扣分，如果真的拿碼表計時，一分鐘準時結束，3人有2人還沒進入重點，加上背景吵雜對方的言語其實很難聽進心裡。而我知道自己的缺點，那天重感冒、連發出聲音都困難，該如何切中要點留下印象？我用一個問題簡單說明如何念我的名字，公司名稱與個人喜好結合一次說兩件事，以上30秒簡短有力很適合那時的我。<br /> <br /> 開場有故事、問題、提問3種，問題和提問是我擅長的，但小故事對我來說還是很難，故事資料庫之前已經被提醒過一次了，老實說~~我真的很不會記細節，但為了進步還是得做，應該要召集大家一起充實資料庫，這世代如果還是自己做就太慢了。資料庫這件事我在剛開始主持時做過一次，後來陸陸續續補充，不得不說有這資料庫很方便，信手拈來就是好句子。<br /> <br /> 在過程中我最欣賞的是大個願意接受被當面修正，每個人都有自己的想法，當柏賢老師站出來修正時，他不僅是讓出位置接受建議，更是改變自己站的位置，讓自己不會跟老師格格不入。當時柏賢老師提出：比較的基準、平均的意義，因為沒有低分所以標準也提高了，那時我才發現，原來大家都很仁慈只有我很殘忍XDDD 但如果學校永遠對你仁慈，進社會就等著直接被淘汰吧！<br /> <br /> 課堂之外，老師提到：有問題才有回應。<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.700000762939453px;">洪茂春</span>老師也說：提問力是必備的人際溝通能力之一。自己講課時我很習慣先告知：最後有15~30分鐘讓大家問問題，沒有問題就下課，如果有問題可以延長1小時都沒問題。如果講師不留下Q&A的時間，大家怎麼會有時間跟空間 提問？我不同意一定要上過課才會知道問題在那裡，如果願意做功課事前瞭解講師怎麼會不知道問什麼？如果這堂課要花2000元，問題應該很多吧？預設自己能夠學到什麼，當講師沒講到心中所想，就勇敢問出來，也許你沒花太多錢，但你付出寶貴的時間了，不是嗎？<br /> <br /></div>

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